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怎樣做合格家長 三(3)班
來 源:網站運維 時 間: 2008/12/15 瀏覽數:  

怎樣做合格家長

三(3)班   黃雅婕

現在的父母們從沒有像今天這樣關心孩子的教育問題,但是今天的家長卻比任何一個時代的家長更加感到不確定性。今天的孩子得到的比過去更多更好,但他們看起來卻越發不容易滿足而且要求得到更多。家長們常常自問:“我應該怎么做才能使孩子更加快樂呢?”

我覺得要相信自己和孩子的感受,在與孩子相處的過程中能夠多一些自然,少一些刻意。教育孩子是非常讓人勞累的事情,孩子總是不停的要這要那,很少乖乖聽話。時間一長有些家長會覺得:這孩子天生就是來找我麻煩的。其實孩子只是要在你的陪伴下成長,孩子最深切的愿望就是想得到父母的喜愛和承認。如果我們能夠把孩子的優點和缺點一并寬容地接受下來,那將是孩子健康成長的保證,因為他就是他,這就是他本來的樣子!

孩子從出生到成長,是一個漫長而又短暫的過程。我在這個過程中體驗到了撫養、教育孩子的困惑和矛盾,還有孩子成長的喜悅。現在來談談家庭教育過程中的一些實際問題。很多家長往往過早地要求自己的孩子獨立完成家庭作業,用一句“去做你的作業”就把一二年紀的孩子趕到屋子里,之后家長就不聞不問,這樣對孩子并不好。這個階段的孩子還需要家長的引導和幫助,像一年級的學生,還剛剛從幼兒園步入小學,還像一張白紙,更需要家長的引導,正是培養良好學習習慣的時候。他們也更容易向家長提出問題。所以一二年級時,家長在孩子做作業時,應當經常看看孩子,對孩子提出地問題也要耐心解答,不要自管忙著自己的事,隨便敷衍孩子。因為,如果錯過了一二年級,接下去還要糾正孩子不好的習慣就很難了。學校主要將大部分時間用于文化知識的傳授,對孩子學習習慣和學習態度指導較少,家長更應該利用與孩子朝夕相處的機會,加強培養孩子良好的學習習慣和學習態度,教會孩子如何獨立完成作業、科學地安排預習和復習,合理的利用時間和各種信息,這將對孩子以后獨立的學習大有幫助。

幫助孩子學習是家長的天職,是每位家長不可推卸的責任。家長要想成為孩子的學習伙伴,首先要孩子愿意接受你。要平等的對待孩子。對家長來說,“說教”并不是主要的手段,“身教”才是最直接的熏陶。在孩子學習的時候,家長不妨也在旁邊看看書看看報紙,或者做做工作,安靜的陪著孩子,讓孩子感到學習并不孤單,每個人都需要學習,學習是一件快樂的事。相反,如果孩子在學習時,家長在看電視,或者在高談闊論,或者在做一些很無聊的事情。孩子一看,只有他一個人在學習,其他人都在輕松的玩,孩子會有什么感想呢?孩子會不會安心學習呢?孩子會覺得學習是一件很累的事情,大家都在玩,為什么只有他一個人承擔這么累的事,是多么不公平啊?時間久了,他就會厭惡學習,把學習當作一個負擔,這樣會學好嗎?我的做法是,從不在孩子學習的時候看電視、上網,或者做一些無聊的事情,一般的情況下,都是去另一個房間看看書或者去干一點家務,讓孩子覺得他不是一個人在孤單的學習,還有媽媽在陪著他。如果孩子有什么閱讀理解上的問題,一般馬上作答。但是也有特殊情況,在孩子對于某個數學難題解答上有問題的時候,要學會適當的拖延一下時間,不要立即解答。可以告訴孩子:我現在還有事情,你能不能自己再思考一下,媽媽十分鐘之后再給你解答。家長要有意識地安排體驗過程,讓孩子自主的尋求出答案,而不是單純地教孩子怎么算,怎么寫,把答案一股腦地灌輸給孩子,不能讓孩子養成一遇到難題就問、不愿動腦筋的心理。當孩子通過自己的思考解答難題時,要及時給予肯定和表揚,與孩子一起分享成功的喜悅,家長應持之以恒地關注孩子的學習。家長不能拿其他學習成績好的孩子與自己的孩子比較,更不能挖苦孩子,這樣會挫傷孩子的自信心和自尊心。

另一方面,孩子作業字跡的好壞,是孩子學習態度好壞的“晴雨表”,孩子作業字跡工整,說明孩子學習態度端正,反之,字跡潦草大多缺乏良好的學習習慣,注意力不集中等等。因此,孩子寫作業時,家長盡量坐在眼前,及時提醒孩子作業的速度、坐姿及握筆姿勢、寫字質量等,并要求孩子堅持、再堅持。雖然剛開始,不一定有什么明顯的變化,孩子說不定也有一些抵觸心理,但我覺得只要持之以恒地堅持下去,就能使孩子養成良好的學習習慣。做什么事情都貴在堅持。

一位兒童心理學專家認為,閱讀對一個人一生的成長和發展至關重要,大量的閱讀會使孩子在人生觀、知識面、感知力、求知欲、思考能力、表達能力的形成及處理問題的方式等方面,都顯示出明顯的優勢。所以,從小培養孩子的閱讀能力,將使孩子受益終生。那么,孩子應該從什么時候開始閱讀呢?很多家長認為:閱讀是小孩上學以后的事情,孩子都還沒上學,沒有一定的識字量,怎么可能閱讀呢?到了一定的年齡,孩子自然就會閱讀了。其實,培養孩子閱讀的習慣最好是從小開始。孩子在幼兒園時期,每天晚上臨睡前,可以讀一二則小故事,因為讀書時間要選在孩子安靜的時候,每次要保持1015分鐘,這樣堅持不懈,就會產生讓人意想不到的效果。如果已經錯過了孩子的早期教育,那么小學階段仍然是孩子進行閱讀的黃金期在這個時期,如果孩子能掌握高效的閱讀方法,可以提高孩子的學習能力。然而,在現實生活中,很多孩子的“黃金閱讀期”被各種補習班所占用,沒有讀書的時間。我一般集中在星期六給孩子上完全部的補習班,空出星期天一天的時間給孩子進行閱讀。這對孩子來說,應該是一件快樂的事情。家長要有選擇地給孩子推薦書目,小學低年級是以圖畫和文字上標有漢語拼音為主,小學中年級是孩子閱讀的重要時期,他們具有了閱讀字書的條件,這個時期家長更要有選擇性的挑選書籍。不過這也要家長也有讀書的習慣,如果家長也不喜歡讀書,天天看電視,忙著出去娛樂或者讀一些內容不健康的書籍,你又怎么能讓孩子愛上閱讀呢?言教不如身教,家長要在家庭中創造讀書條件,營造讀書氛圍,讓孩子在潛移默化中愛上讀書。孩子的成長離不開書籍,讓孩子讀一本好書,更好的讓孩子定位自己的人生方向。

給孩子創造一個廣闊的學習空間,家庭教育是學校教育、社會教育的基礎,每一位家長都應該相信自己的孩子,支持自己的孩子,讓他們放飛自己興趣的翅膀,使學習真正成為孩子的一種樂趣,一種需要。

 

 

 

參考資料:《教育者的謬誤手冊》

         13歲前,媽媽改變孩子的一生》

         《父母的教育為何沒有效果》

 

 

 

                                    

 

                                                  

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